Автор: Алексей

В фильме «Матрица» использована мантра из Брихадараньяки упанишады(1.3.28): असतो मा सद्गमय। तमसो मा ज्योतिर्गमय। मृत्योर्मामृतं गमय॥ Тест после раскрытия правил сандхи: असतः मा सत् गमय । तमसः मा ज्योतिः गमय … Читать далее →

Девятый урок посвящён отработке утвердительного и отрицательного ответов на вопросы. В уроке используются следующие слова: एतत् — Это (местоимение एतत्, средний род, единственное число, первый падеж) फलम् — Фрукт (существительное … Читать далее →

В седьмом уроке учимся задавать вопрос и отвечать отрицательно. В уроке используются следующие слова: वा — Да? (Частица वा. Поставленная в конец предложения, придаёт ему вопросительный смысл) न — Нет … Читать далее →

В седьмом уроке учимся задавать вопрос и утвердительно отвечать. В уроке используются следующие слова: वा — Да? (Частица वा. Поставленная в конец предложения, придаёт ему вопросительный смысл) आम् — Да. … Читать далее →

В шестом уроке учимся представляться. Этот урок можно рассматривать как продолжение к первому уроку. В уроке используются следующие слова: अहम् — Я (местоимение अहम्, первое лицо, единственное число, первый падеж) मम — … Читать далее →

В пятом уроке рассматриваем наречия места. В уроке используются следующие слова: अत्र — Здесь तत्र — Там कुत्र — Где सर्वत्र — Везде अन्यत्र — В другом месте एकत्र — Вместе कृष्णफलकम् — Доска (существительное कृष्णफलक, средний род, … Читать далее →

В четвёртом уроке мы начинаем проходить глагол. В уроке используются следующие слова: अस्ति — Есть (глагол अस्, третье лицо, единственное число, настоящее время(लट्)) नास्ति  — Не есть(нет) (Перед глаголом अस्ति стоит частица न, … Читать далее →

В третьем уроке мы проходим указательные местоимения третьего лица. В диалоге используются следующие слова: सः — Он(тот) (местоимение तत्, мужской род, единственное число, первый падеж) सा — Она(та) (местоимение तत्, женский … Читать далее →

  Во втором уроке мы проходим вопросительные и указательные-личные местоимения третьего лица. Дело в том, что в древнем индоевропейском языке не было местоимений третьего лица (он, она, оно). Эти местоимения … Читать далее →

Основное богатство санскрита — это древнейшая литература, на нём написанная. Но помимо умения правильно читать и переводить тексты, очень интересно научиться на нём разговаривать. На сегодняшний день это умеют двести тысяч человек. Присоединяйтесь ) … Читать далее →