Курс санскрита с 11 мая 2020 года.
Изучение грамматики санскрита для новичков |
Может, оставить всё как есть? |
Но вы можете прочесть санскрит самостоятельно в оригинале! |
На санскрите написаны многие сакральные тексты Древней Индии. Они, и правда, сложны и очень своеобразны. Но европейские учёные уже 200 лет активно занимаются их переводом и осмыслением, используя данные генетики, археологии, индийской традиции, знание древнеиранских языков, древнегреческого, латыни, балтских, славянских и других индоевропейских языков. Проделана колоссальная работа! И сейчас даже студенты первых курсов ВУЗов по всему миру уже учатся и читают Веды в оригинале. Я видел это своими глазами.
Подходит ли этот курс вам? |
Вам необходимо записаться на этот курс, если вы хотите читать в оригинале первоисточники на санскрите, но:
Этот курс не оптимален для вас, если вы:
Я хочу, чтобы вы научились читать и понимать санскрит в оригинале |
Я провожу этот интернет-тренинг, поскольку хочу, чтобы поднялся общий уровень образованности. Я устал от того, насколько много в интернете лжи и дезинформации от псевдогуру. Я хочу, чтоб каждый, кто по роду своей деятельности или любимого хобби, связан с культурой Древней Индии, мог самостоятельно взять любой первоисточник на санскрите, словарь, вариант перевода и разобраться, что же там на самом деле сказано. Я сам много лет пребывал в неведении относительно того, чем же Веды являются на самом деле. И, даже когда я уже освоил письменность санскрита, многое оставалось для меня загадкой. Но 2014 год всё изменил: в МГУ я прошёл курс занятий по учебнику проф. В. А. Кочергиной и годичный курс проф. А.А. Зализняка, посвящённый чтению Махабхараты. А на следующий год мы уже читали РигВеду в оригинале. Потом я ещё две недели изучал Веды в Лейденском универсидете у Вернера Кнобла. И теперь я хочу поделиться методикой освоения санскрита со всеми.
Что же вы получите? |
Что это за курс? |
Это 18 занятий по курсу Эдженса (первый(из двух) том учебника). Это известный англоязычный курс, который отличается простотой и постепенностью изложения информации, который не требует лингвистической подготовки. Курс плавный, неинтенсивный, но систематичный и позволяет развить базовые навыки чтения и перевода в оригинале на санскрите. Практика показывает, что люди, прошедшие курс в рамках этих 18-ти занятий, успешно приступают к занятиям по более сложным учебникам: Кочергиной, Бюлера.
Этот курс настолько эффективен, что в Оксфорде первый год обучения санскрит изучают именно по учебнику Эдженса:
Я (Рыбаков Алексей) весной 2019 года перевёл этот учебник на русский язык. Учебник на русском пока не издан, вы скачаете его в формате pdf, можете самостоятельно распечатать для себя. Всем участникам будет предоставлена удобная рабочая тетрадь в формате pdf.
Осенью 2019 года мы провели впервые онлайн-курс по этому учебнику на русском языке. С его результатами вы можете ознакомиться ниже.
3-месячный интернет-тренинг по санскриту с нуля |
11.05.2020 | УРОК 0 | Обзор учебника, организационные вопросы |
15.05.2020 | УРОК I | Алфавит: гласные в латинице, первые шесть гласных в деванагари. Грамматика: как образуется глагол, окончания единственного числа глаголов. |
18.05.2020 | УРОК II | Алфавит: бо́льшая часть согласных и принцип их организации, последние семь гласных в devanāgarī. Грамматика: двойственное число глагола. |
22.05.2020 | УРОК III |
Алфавит: оставшиеся звуки в латинице, первые десять согласных в devanāgarī. Грамматика: множественное число, грамматические термины описания глаголов, ударение. |
25.05.2020 | УРОК IV | Алфавит: ещё десять согласных в devanāgarī. Грамматика: именительный падеж, винительный падеж. |
29.05.2020 | УРОК V | Алфавит: оставшиеся символы devanāgarī. Грамматика: творительный и дательный падежи |
01.06.2020 | УРОК VI |
Алфавит: написание гласных после согласных. Грамматика: отложительный и родительный падежи, использование iti. |
05.06.2020 | УРОК VII |
Алфавит: написание согласных без гласных между ними. Грамматика: местный и звательный падежи. |
08.06.2020 | УРОК VIII | Алфавит: sandhi гласных. Грамматика: средний род на -a. |
12.06.2020 | УРОК IX | Алфавит: sandhi финального ḥ. Грамматика: средний залог и глагол «иметь». |
15.06.2020 | УРОК X | Алфавит: оставшиеся внешние правила sandhi. Грамматика: местоимения и прилагательные, глагол √as. |
19.06.2020 | УРОК XI | Алфавит: внутренние sandhi. Грамматика: женский род на -ā, личные местоимения третьего лица. |
22.06.2020 | УРОК XII | Алфавит: числительные количественные и порядковые. Грамматика: существительные на -i, герундий |
26.06.2020 | УРОК XIII | Алфавит: sandhi гласных. Грамматика: существительные женского рода на на -ī, придаточные предложения |
29.06.2020 | УРОК XIV | Алфавит: sandhi финального ḥ. Грамматика: приставки и имперфект активного залога |
03.07.2020 | УРОК XV | Алфавит: sandhi финального m. Грамматика: ещё приставки и имперфект среднего залога |
06.07.2020 | УРОК XVI | Алфавит: sandhi финального n. Грамматика: существительные на an, имперфект √as, сложные слова dvandva |
10.07.2020 | УРОК XVII | Алфавит: sandhi финального t. Грамматика: существительные на r̥, будущее время |
13.07.2020 | УРОК XVIII | Алфавит: оставшиеся правила sandhi. Грамматика: существительные на u, сложные слова karmadhāraya и tatpuruṣa, обзор сложных слов |
17.07.2020 | Финал | Подведение тогов. Планы на будущее. |
Что говорят люди, прошедшие этот курс |
Я закончила учебник Введение в санскрит Томаса Эдженса, 1-я часть. Я очень рада, что моё первое знакомство с санскритом произошло именно с этим учебником. Решив изучать санскрит, я была не уверена в своих силах и способностях, боялась, что будет сложно, что я не смогу осилить новый язык и, в результате, брошу его. Но учебник оказался хорошо структурирован, объяснение материала предоставлено в очень доступной форме, понятным языком, с примерами на каждый случай. Вся грамматика сведена в таблицы, что также облегчает понимание и в дальнейшем пользование этим материалом. В конце каждого урока представлен весь пройденный до этого материал, как грамматический, так и лексический. Весь справочный материал собран также и в конце учебника, как и оба словаря, русско-санскритский и санскритско-русский. В каждом уроке содержатся упражнения на проработку материала, включая как перевод с санскрита на русский, так и с русского на санскрит. Несмотря на то, что предложения на перевод кажутся несколько искусственными, они, на мой взгляд наилучшим образом подходят для начального этапа изучения языка. Сложные цитаты из первоисточников, которые даются в других учебниках, усложняют понимание и освоение материала.
Благодаря этому учебнику я получила базу, с помощью которой теперь смогу перейти к более сложным учебникам. Страха оказаться несостоятельной в изучении языка уже нет, а, наоборот, появилась уверенность в том, что всё возможно.
Огромная благодарность Алексею Рыбакову за его труд по переводу этого учебника на русский язык. Благодаря этому, человек с любыми способностями сможет осилить базовые знания санскрита и подготовиться к изучению более сложных академических учебников.
Анастастия Вахромеева, преподаватель йоги
На момент начала курса я уже была знакома с алфавитом санскрита, произношением отдельных звуков и значением некоторых слов так как глубоко интересуюсь йогой. При этом мне не хватало систематизации знаний в письменности и в грамматике в целом. Благодаря курсу многое стало на свои места. Первые четыре вводные занятия по всей письменности от Алексея оказались наиболее эффективными для запоминания написания букв и их соединений — лигатур. Очень удобные таблицы литагур и сандхов.
Учебник Эдженса (1 том) очень понравился своей структурой — каждый урок это немного письменности, одна тема по грамматике и немного новых слов. Особенно понравился подробный разбор шлок из Бхагават Гиты: правильно произносить, понимать смысл и знать наизусть эти шлоки — это огромный плюс для преподавателя йоги! С такой структурой уроков ощущается продвижение по всем направлениям. Объём информации увеличивается постепенно и нет большой перегрузки, хотя на выполнение каждого домашнего задания в среднем уходит пара часов. Приятно, что значение слов, порядок их в предложении и другие особенности запоминаются сами собой просто выполняя упражнения.Вера Веремей, преподаватель йоги
“Повторение — мать учения” — эта фундаментальная истина и желание освежить в памяти грамматику санскрита после его изучения на первом курсе аюрведического колледжа и давних занятий с Алексеем, а также неподдельное любопытство к совершенному новому для меня формату учебника по санскриту сподвигли меня с большим интересом пройти трёхмесячный курс, который Алексей Рыбаков проводил по первому тому учебника Томаса Эдженса (Эгенеса).
Курс закончился чуть больше недели назад, коротко напишу свои впечатления.
Ну что сказать, по сравнению с теми учебниками, с которыми мне доводилось в разной степени познакомиться — индийскими учебниками в формате “выжимок” из Лагху-Сиддханта Каумуди, учебником В.А. Кочергиной, учебником Бюлера (с ним, правда, знакомство получилось совсем коротким — не зашёл), несколькими западными учебниками прошлого, из них всех учебник Томаса Эдженса (Эгенеса) очень и очень приятно выделяется и полностью оправдал мои ожидания.Из явных плюсов отмечу:
+ очень постепенная, размеренная и хорошо структурированная подача материала;
+ доступные, понятные объяснения грамматики, которые не перегружены заумными терминами и формулировками;
+ удобная организация таблиц и справочного материала, которые также вынесены в конец учебника;
+ достаточное количество упражнений для отработки;
+ наличие санскритских грамматических терминов (полезно для будущей работы с любыми индийскими учебниками санскрита).Имея под рукой и английскую версию, и русский перевод особо отмечу, что Алексей выполнил великолепную работу не только по переводу, но и по переложению многих примеров употребления грамматики с формы, понятной носителям английского языка, в формат предельно понятный русскоязычным читателям.
Алексей Рыбаков, как обычно, на высоте провёл все 20 занятий курса, стараясь очень детально и всесторонне раскрыть пройденные темы, добавляя многие актуальные для русскоязычного студента объяснения и примеры.
В общем, если Вы только начинаете или планируете знакомство с санскритом, то этот курс по учебнику Эдженса (Эгенеса) — определённо лучшая стартовая площадка, с которой Вы можете начать!
Павел Пересыпкин, студент аюрведического колледжа
Закончено обучение по курсу Эдженса «Введение в Санскрит», часть 1. Первый шаг в погружение в Санскрит сделан! Впереди меня ждет долгий и интересный путь, связанный с этим древним языком, а затем и более древним Ведийским…
Но это дело будущего, приступим к отзыву:
Задания в учебнике даются по мере наращивания опыта и знаний ученика. Из практики личного опыта могу сказать, что для тех, кто впервые начинает изучать санскрит – это именно то, что нужно. Считаю большим преимуществом данной программы обучения то, что курс немного растянут, некоторые темы повторяются по 2 раза, даются большие домашние задания. От урока к уроку повторяешь пройденное, не слишком стремительно изучаешь новое, делаешь интересные домашние задания. В других учебниках информации за урок, домашних заданий может даваться значительно больше – и это иногда может вызвать трудности, нет, не с выполнением, а с нехваткой времени изучить, освоить и сделать все домашние задания в объеме урока в срок.
Да, чтобы очень хорошо знать санскрит – надо обучаться долго, а главное с интересом, для этого еще есть и 2-ая часть учебника Эдженса, учебники Кочергиной, Бюлера и другие. Самому надо практиковать, работая с текстами. Текущий курс у Эдженса называется «Введение в Санскрит», часть 1 - да, это введение, но это сильная подготовка к дальнейшему погружению в санскрит, к переходу к более сложным учебникам, чтобы дальше было легко обучаться, основываясь на полученной базе, а не закапываться с головой, начиная со сложного. И говорю это опять же с точки зрения практики, т.к. сейчас уже прохожу курс по учебнику Кочергиной. Я очень рад, что ранее прошел обучение по Эдженсу, потому что сейчас не «закапываюсь» с домашними заданиями и достаточно сложными по объему для новичка некоторыми уроками, а повторяю полученные ранее знания, но методикой другого автора на более сложном курсе, поэтому материал усваивается в разы лучше, получается более глубокое изучение!
Уроки по учебнику под наставничеством Алексея Рыбакова мне очень понравились! Чувствуется, что Алексей очень глубоко разбирается в предмете, на все возможные вопросы дает подробные ответы и разъяснения. Очень понравилась методика проверки домашних заданий: Алексей дает возможность разобраться в допущенных ошибках самому, но под его руководством. Не просто говорит – «тут ошибка – правильно так», а наводками, дополнительными вопросами подсказывает пусть к правильному ответу. И это дает очень хорошую практику и понимание - почему совершена ошибка, почему правильный иной вариант, какой последовательностью действий в будущем сделать проверку.
Можно просто взять любой учебник и обучиться самому, но без наставничества, без разбора ошибок по домашним заданиям, без ответов на возникшие по ходу обучения вопросы – это будет очень трудно и очень затратно по времени, выясняя непонятные моменты и возможные ошибки в других источниках, на форумах (возможно и не везде правильно подскажут). Сразу скажу, если бы я выбрал самообучение, то у меня оно растянулось бы на год как минимум, а может я бы сошел с дистанции на середине пути, т.к. во время обучения были моменты, когда по работе и по семье нужно было много времени, но приходилось брать себя в руки, мобилизоваться и делать и, еще раз, делать домашние задания. Догонять отставание. Когда-то встать не в 7-30, а в 5-00, чтобы успеть все сделать. Да и самообучением я бы не задал многие десятки очень важных для меня вопросов, без которых у меня в голове не сложилось бы общей картины, того пазла, чтобы по окончании курса с уверенностью сказать, что все, что изучалось в этом учебнике – я понял и усвоил! Перечитывая учебник у меня, конечно, опять возникнут вопросы, но они уже будут более глубокие. Еще один очень важный нюанс: длительные перерывы в обучении пагубно влияют на качество обучения, т.к. изученный материал забывается и новые уроки с домашними заданиями становится делать труднее, ошибок больше будет, больше времени будет потрачено на выполнение заданий. Соответственно, при обучении без наставника (а это еще более сложный вариант обучения) – любая отсрочка в обучении с высокой вероятностью отодвинет обучение на неопределенный срок…
Советы на основе личного опыта для тех, кто хочет обучаться санскриту:
Артём Тетерин
Кто ведёт |
Курс ведёт выпускник МГУ Рыбаков Алексей. Алексей уже более восьми лет изучает санскрит и помогает в его освоении другим. За это время уже многие десятки людей с его помощью научились писать и читать на санскрите, правильно произносить санскритские слова, разбираться в грамматике санскрита и переводить самостоятельно. Алексей изучал санскрит у Свами Джйотирупананды, проходил практику рецитации ведийских текстов у Свами Таттварупананды, учился у Вагиша Шастри. 2014-2016 годы он посвятил более академическому подходу, учился у проф. А.А. Зализняка и проф. В.А. Кочергиной, окончил магистратуру филологического факультета МГУ с красным дипломом. Учился Алексей и у европейских индологов в летней школе Университета Лейдена в Нидерландах.
Стоимость |
Стоимость одного занятия составляет 4 000 р.
Стоимость всего курса(примерно 18+2 занятий) - 40 000 р.
Первое занятие состоится 11 мая в 19.00 по московскому времени.
До его начала осталось
Если такой вариант оплаты вам не очень удобен, вы можете оплатить самостоятельно одним из следующих способов:
Киви-кошелёк: +7-925-460-54-05
СберБанк(карта): 5469380030682461
Вебмани: R354889388985
Яндекс.деньги: 41001811480914
PayPal: rusanskrit@gmail.com
После оплаты, пожалуйста, напишите, когда и как вы её осуществили на почту info@sanskrt.org .
Как проходят занятия? |
Занятия проходят на сайте, предназначенном для проведения онайн-уроков. Всё работает через обычный веб-браузер. Перед каждым занятием я буду высылать вам ссылку для участия. По ней необходимо будет перейти во время, на которое запланировано занятие. Вы сможете задавать мне вопросы в чате или присылать заранее по электронной почте. На каждом занятии мы будем проверять сделанное задание предыдущего урока, разбирать теорию следующего урока и особенности выполнения домашнего задания. На следующий день я вышлю вам ссылку на запись занятия. До следующего занятия вы сделаете задание, сфотографируете и вышлете мне. На занятии мы проверим сделанные задания всех участников и т.д.
Пример типового занятия:
Что говорят обо мне мои ученики? |